Vol. 3 No. 1 (2025): Revista Ensinar - fluxo contínuo

Published: 2025-02-22

Ensino de Ciências - Artigo original

Ensino de Biologia - Artigo original

  • GUIA FOTOGRÁFICO DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LIQUENS NO INTERIOR DO MUNICÍPIO DE SERTÃO - RS

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Maria Cláudia Melo Pacheco de Medeiros
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.512

  • ESCOLHA DA CARREIRA E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO DOCENTE DE BIOLOGIA

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Lucilene Silva Pereira Soares
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.513

  • EXPLORANDO O MUNDO DA GENÉTICA DO SANGUE: OFICINA PARA JOVENS DE ESCOLA PÚBLICA DE RECIFE

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Manuelle Alves Miranda, Beatriz Amália de Lima Santos, Rayanne Regina Vasconcelos Fernandes, Kátia Alves Ribeiro
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.516

Artigo de Revisão

  • A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERCEPÇÕES, EMBATES E DESAFIOS DO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO (1997-2017)

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Aline Pereira Da Silva
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.514

  • O DESENVOLVIMENTO DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I

    JOURNAL OF EDUCATION, SCIENCE AND HEALTH JESH
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.599

  • ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: A BUSCA POR UMA DEFINIÇÃO DE AC A PARTIR DA PRODUÇÃO DE 3 AUTORES BRASILEIROS REFERENCIADOS NA ÁREA

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Romulo Alves dos Santos Júnior
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.619

  • ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DE SUA PRODUÇÃO NO BRASIL

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Romulo Alves dos Santos Júnior
    1-9
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.620

  • A ESPACIALIZAÇÃO DE OS LUSÍADAS: INTERSECÇÕES ENTRE LITERATURA, CARTOGRAFIA E JOGOS

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.621

  • LETRAMENTO LITERÁRIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ENSINO MÉDIO

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Larissa Tamys Barroso da Gama, Allan Andrade de Souza
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.625

  • A ESCOLA PÚBLICA COMO PRECURSORA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Larissa Tamys Barroso da Gama, Maurício Oliveira da Silva
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.626

Relato de experiência e de caso

  • INTERSETORIALIDADE E DIREITO À EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA RECENTE

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Angela Paula da Silva Pessoa, Ana Claudia da Silva Barroso, Roseane Gonçalves de Lima, Larissa Tamys Barroso da Gama
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v3.623