Vol. 2 Núm. 4 (2020)

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Publicado: 2020-12-30

Dossiê Temático

DISCURSOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: CIDADANIA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM COLAPSO EDITORIAL

Marcos Rogério Martins Costa Roseli Gimenes

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Modos de presencia en la era pandémica: reflexiones sobre los regimientos de visibilidad en las vidas

Fabiana Maiorino

3-24

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Configuración de livestreams en el contexto de la pandemia y las voces de la globalización

Joana da Silva Ormundo Guilherme Saravalli Jodas Granzotto Walkyria Wetter Deborah Gomes de Paula

24-46

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Pandemia en el discurso político de Jair Bolsonaro

Beatriz Miranda Moitinho Sueli de Britto Salles Caroline Nogueira de Lima Deborah Gomes de Paula

47-66

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La Transición del Escenario Educacional en medio a la Pandemia del Covid-19: Desafíos y Problemáticas Involucradas en la Práctica Docente en las Clases de Educación Infantil

Priscila Caldas Sapucaia Paula Dias Alves

67-94

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A INSERÇÃO ACELERADA DAS TDIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I DIANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Lucilene Simone Felippe Oliveira

95-117

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Enseñanza remota en la pandemia: propuesta de diseño instructivo a partir de estilos de aprendizaje

Myriam Dornelas Cláudia Campos Viviane Martins

118-144

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CoViD-19 formas de vida y cuarentena

Corina Alves Farinha

147-163

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Artigos

ESTUDIO SOBRE LAS DIMENSIONES DEL VALOR DE MARCA PRIORIZADAS POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS QUE PERTENECEN A LA GENERACIÓN Z. (UNA APLICACIÓN DE ECUACIONES ESTRUCTURALES)

Juan Carlos Poveda Velasco

164-183

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Motivaciones para la producción de materiales didácticos de bajo costo para estudiantes con discapacidades visuales

Neuza Rejane Wille Lima Lisânia Cardoso Tederixe

184-216

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El profesor crítico-reflexivo alternativas para la superación de la educación tecnicista

Mario Allan da Silva Lopes Thayanne Cristinne Costa de Menezes

217-232

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Neoliberalismo y educación: una entrega de casi-mercado

Pedro Paulo Lima Barbosa Marcos da Silva e Silva

233-252

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na cuestión de (in) civilidad en el sur de Brasil: la inmigración azoresiana en Rio Grande do Sul a través de la historiografía clásica

Daniel Luciano Gevehr

253-264

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Ensaios

O OFICIO DO HISTORIADOR: A ÉTICA EM PESQUISAS COM FONTES HISTÓRICAS

265-277

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