v. 2 n. 4 (2020)

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Publicado: 2020-12-30

Dossiê Temático

DISCURSOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: CIDADANIA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM COLAPSO EDITORIAL

Marcos Rogério Martins Costa, Roseli Gimenes
- PDF
OS MODOS DE PRESENÇA NA ERA PANDÊMICA: REFLEXÕES SOBRE OS REGIMES DE VISIBILIDADE NAS LIVES

Fabiana Maiorino

3-24
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.3-24
A CONFIGURAÇÃO DAS LIVESTREAMS NO CONTEXTO DA PANDEMIA E AS VOZES DA GLOBALIZAÇÃO

Joana da Silva Ormundo, Guilherme Saravalli Jodas Granzotto, Walkyria Wetter, Deborah Gomes de Paula

24-46
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.24-46
A PANDEMIA NO DISCURSO POLÍTICO DE JAIR BOLSONARO

Beatriz Miranda Moitinho, Sueli de Britto Salles, Caroline Nogueira de Lima, Deborah Gomes de Paula

47-66
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.47-66
A TRANSIÇÃO DO CENÁRIO EDUCACIONAL EM MEIO À PANDEMIA DO COVID-19 DESAFIOS E PROBLEMÁTICAS ENVOLVIDAS NA PRÁTICA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO COM A UTILIZAÇÃO DAS TIC’S COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Priscila Caldas Sapucaia, Paula Dias Alves

67-94
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.67-94
A INSERÇÃO ACELERADA DAS TDIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I DIANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Lucilene Simone Felippe Oliveira

95-117
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.95-117
ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: PROPOSTA DE DESIGN INSTRUCIONAL A PARTIR DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM

Myriam Dornelas, Cláudia Campos, Viviane Martins

118-144
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.118-144
OS MODOS DE VIDA E A QUARENTENA DA COVID-19

Corina Alves Farinha

147-163
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.147-163

Artigos

ESTUDIO SOBRE LAS DIMENSIONES DEL VALOR DE MARCA PRIORIZADAS POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS QUE PERTENECEN A LA GENERACIÓN Z. (UNA APLICACIÓN DE ECUACIONES ESTRUCTURALES)

Juan Carlos Poveda Velasco

164-183
- PDF (Espanhol)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.164-183
MOTIVAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE BAIXO CUSTO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Neuza Rejane Wille Lima, Lisânia Cardoso Tederixe

184-216
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.184-216
O PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO: ALTERNATIVAS PARA A SUPERAÇÃO DA EDUCAÇÃO TECNICISTA alternatives to overcome a traditional education

Mario Allan da Silva Lopes, Thayanne Menezes

217-232
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.217-232
NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO: UM DELÍVERY DE QUASE-MERCADO

Pedro Paulo Lima Barbosa, Marcos da Silva e Silva

233-252
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.233-252
UMA QUESTÃO DE (IN)CIVILIDADE NO BRASIL MERIDIONAL: A IMIGRAÇÃO AÇORIANA NO RIO GRANDE DO SUL ATRAVÉS DA HISTORIOGRAFIA CLÁSSICA

Daniel Luciano Gevehr

253-264
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.253-264

Ensaios

O OFICIO DO HISTORIADOR: A ÉTICA EM PESQUISAS COM FONTES HISTÓRICAS

265-277
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.265-277