Vol. 2 No. 4 (2020)

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Published: 2020-12-30

Special issue

DISCURSOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: CIDADANIA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM COLAPSO EDITORIAL

Marcos Rogério Martins Costa Roseli Gimenes

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Modes of presence in the pandemic era: reflections on visibility regiments in lives

Fabiana Maiorino

3-24

10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.3-24
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Configuration of livestreams in the context of pandemia and the voices of globalization

Joana da Silva Ormundo Guilherme Saravalli Jodas Granzotto Walkyria Wetter Deborah Gomes de Paula

24-46

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Pandemic in the political speech of Jair Bolsonaro

Beatriz Miranda Moitinho Sueli de Britto Salles Caroline Nogueira de Lima Deborah Gomes de Paula

47-66

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The Transition of the Educational Landscape amid the Covid-19 Pandemic: Challenges and Problems Involved in Teaching Practice in Early Childhood Education Classes

Priscila Caldas Sapucaia Paula Dias Alves

67-94

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A INSERÇÃO ACELERADA DAS TDIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I DIANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Lucilene Simone Felippe Oliveira

95-117

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Remote teaching in the pandemic: proposal of instructional design from learning styles

Myriam Dornelas Cláudia Campos Viviane Martins

118-144

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CoViD-19 ways of life and quarantine

Corina Alves Farinha

147-163

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ESTUDIO SOBRE LAS DIMENSIONES DEL VALOR DE MARCA PRIORIZADAS POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS QUE PERTENECEN A LA GENERACIÓN Z. (UNA APLICACIÓN DE ECUACIONES ESTRUCTURALES)

Juan Carlos Poveda Velasco

164-183

10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.164-183
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Motivation to produce low-cost didactic materials to students with visual impairment

Neuza Rejane Wille Lima Lisânia Cardoso Tederixe

184-216

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Critical-reflective teacher alternatives to overcome a traditional education

Mario Allan da Silva Lopes Thayanne Cristinne Costa de Menezes

217-232

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Neoliberalism and education: a quasi-market delivery

Pedro Paulo Lima Barbosa Marcos da Silva e Silva

233-252

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A question of (in) civility in southern Brazil: the azoresian immigration in Rio Grande do Sul through classic historiography

Daniel Luciano Gevehr

253-264

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Article

O OFICIO DO HISTORIADOR: A ÉTICA EM PESQUISAS COM FONTES HISTÓRICAS

265-277

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