v. 3 n. 3 (2021): DOSSIÊ - LÚDICO, JOGO, CULTURA LÚDICA E EDUCAÇÃO ESCOLAR

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O presente dossiê tem como escopo veicular artigos, com vistas a abordar temas e problemas atinentes aos estudos e pesquisas sobre Jogo, Lúdico e Cultura Lúdica, bem como as suas implicações na sociedade. Para tanto, os textos que comporão o dossiê em pauta, focar-se-ão em análises respeitantes aos fundamentos teóricos do jogo, do lúdico e da Cultura Lúdica e sua relação com diferentes áreas de conhecimento. A partir desse objetivo, nosso enfoque é analisar criticamente: os diferentes olhares acerca do jogo e do lúdico; os aspectos históricos e socioculturais do jogo e lúdico; os paradigmas de jogo construídos, mormente, no século XIX e XX; a Cultura Lúdica infantil, juvenil ou adulta; as práticas de ludificação e como emerge na contemporaneidade uma espécie de Ludopolítica (controle do lúdico). À vista disso, o intuito do dossiê é propor uma empreitada científico-literária convocando pesquisadores(as) de diferentes partes do território nacional, da América do Sul e do Norte e da Europa, visando conhecer o que estes(as) intelectuais têm pesquisado a propósito do Jogo e do Lúdico hodiernamente.

Publicado: 2021-11-09

Dossiê Temático

  • A (RE)CONSTRUÇÃO DAS PONTES DE CASTÁLIA

    Rogério de Melo Grillo, Regina Célia Grando, Haydée Silva Ochoa, Jean-Pierre Rossie, Maude Bonenfant
    1-3
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.1-3

  • O JOGO COMO ESTRUTURA

    Émile Benveniste
    3-11
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.3-11

  • JOGO E ROBÓTICA. PERSPECTIVAS ATUAIS A PARTIR DA DIDÁTICA DAS LÍNGUAS E CULTURAS

    Haydée Silva Ochoa, Alberto Soria López
    12-24
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.12-24

  • DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL E EDUCACIONAL ATRAVÉS DA HERANÇA DE BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS DAS CRIANÇAS DO NORTE DA ÁFRICA

    Jean-Pierre Rossie
    25-42
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.25-42

  • GRUPO DE ESTUDO E O MOVIMENTO DE RESSIGNIFICAÇÃO DA CONCEPÇÃO DE LUDICIDADE: UMA EXPERIÊNCIA NO LEPEM DA UNEB

    Américo Silva, Paloma Sabrina Souza
    43-57
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.43-57

  • QUANDO A ESCOLA VIRA O QUINTAL DE CASA: UM ESTUDO DOS JOGOS TRADICIONAIS E DA CULTURA LÚDICA DAS CRIANÇAS PANTANEIRAS

    Rogério de Melo Grillo, Gilson Santos Rodrigues, Luis Bruno Godoy, Rogério Zaim-de-Melo
    58-78
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.58-78

  • APRENDIZAGENS DA/NA CULTURA LÚDICA: POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES DO JOGO NOS CONTEXTOS INFORMAIS

    Débora Jaqueline Farias Fabiani, Alcides José Scaglia
    79-95
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.79-95

  • O JOGO SOCIAL NA OBRA DE PIERRE BOURDIEU: A RELAÇÃO ENTRE CLASSE SOCIAL E CRENÇA NO JOGO

    Bruno Vinícius Seabra Santos
    96-108
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.96-108

  • A CONCEPÇÃO DE “DISTÂNCIA” EM JACQUES HENRIOT: UM ESPAÇO VIRTUAL DE JOGO

    Maude Bonenfant
    109-119
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.109-119

  • BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS, REPRODUÇÃO SOCIOCULTURAL E CONTINUIDADE

    Jean-Pierre Rossie
    120-133
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.120-133

  • PIAGET EM JOGO: UMA CRÍTICA

    Brian Sutton-Smith
    134-144
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.134-144

  • LUDOPOLÍTICA: A DITADURA DA LUDICIZAÇÃO

    Rogério de Melo Grillo, Regina Célia Grando
    145-163
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.145-163

Artigos

  • A ESCUTA ESPECIALIZADA DE CRIANÇAS NO ÂMBITO DA JUSTIÇA: A IMPORTÂNCIA DA AUTONOMIA DO TRABALHO DO PSICÓLOGO

    Daisy Aparecida Gomes Ferreira, Nelma Pereira da Silva
    164-184
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.164-184

  • PROJETOS SOCIAIS E TERCEIRO SETOR: COMO AMBOS SUPREM A DEMANDA DO PODER PÚBLICO?

    Lucas Vinicius Santos Santana, Marco Antonio Catussi Paschoalotto, Gustavo Yuho Endo
    185-200
    DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2021.3.3.120-140