Vol. 2 Núm. 4 (2020)

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Publicado: 2020-12-30

Dossiê Temático

DISCURSOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: CIDADANIA, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM EM COLAPSO EDITORIAL

Marcos Rogério Martins Costa, Roseli Gimenes
- PDF (Portugués)
Modos de presencia en la era pandémica: reflexiones sobre los regimientos de visibilidad en las vidas

Fabiana Maiorino

3-24
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.3-24
Configuración de livestreams en el contexto de la pandemia y las voces de la globalización

Joana da Silva Ormundo, Guilherme Saravalli Jodas Granzotto, Walkyria Wetter, Deborah Gomes de Paula

24-46
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.24-46
Pandemia en el discurso político de Jair Bolsonaro

Beatriz Miranda Moitinho, Sueli de Britto Salles, Caroline Nogueira de Lima, Deborah Gomes de Paula

47-66
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.47-66
La Transición del Escenario Educacional en medio a la Pandemia del Covid-19: Desafíos y Problemáticas Involucradas en la Práctica Docente en las Clases de Educación Infantil

Priscila Caldas Sapucaia, Paula Dias Alves

67-94
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.67-94
A INSERÇÃO ACELERADA DAS TDIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I DIANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Lucilene Simone Felippe Oliveira

95-117
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.95-117
Enseñanza remota en la pandemia: propuesta de diseño instructivo a partir de estilos de aprendizaje

Myriam Dornelas, Cláudia Campos, Viviane Martins

118-144
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.118-144
CoViD-19 formas de vida y cuarentena

Corina Alves Farinha

147-163
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.147-163

Artigos

ESTUDIO SOBRE LAS DIMENSIONES DEL VALOR DE MARCA PRIORIZADAS POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS QUE PERTENECEN A LA GENERACIÓN Z. (UNA APLICACIÓN DE ECUACIONES ESTRUCTURALES)

Juan Carlos Poveda Velasco

164-183
- PDF
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.164-183
Motivaciones para la producción de materiales didácticos de bajo costo para estudiantes con discapacidades visuales

Neuza Rejane Wille Lima, Lisânia Cardoso Tederixe

184-216
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.184-216
El profesor crítico-reflexivo alternativas para la superación de la educación tecnicista

Mario Allan da Silva Lopes, Thayanne Cristinne Costa de Menezes

217-232
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.217-232
Neoliberalismo y educación: una entrega de casi-mercado

Pedro Paulo Lima Barbosa, Marcos da Silva e Silva

233-252
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.233-252
na cuestión de (in) civilidad en el sur de Brasil: la inmigración azoresiana en Rio Grande do Sul a través de la historiografía clásica

Daniel Luciano Gevehr

253-264
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.253-264

Ensaios

O OFICIO DO HISTORIADOR: A ÉTICA EM PESQUISAS COM FONTES HISTÓRICAS

265-277
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.265-277