Vol. 3 Núm. 3 (2021): NÚMERO ESPECIAL:LUDIC, JUEGO, CULTURA DEL JUEGO Y EDUCACIÓN ESCOLAR

El presente número tiene como objetivo transmitir artículos, con la intención de abordar cuestiones y problemas sobre los estudios e investigaciones sobre lúdico, juego y cultura lúdica, así como sus implicaciones para la sociedad. Por tanto, los textos que compondrán el tema en cuestión, se centrarán en análisis sobre los fundamentos teóricos de la cultura lúdica, juego y lúdico, y su relación con diferentes áreas del conocimiento. A partir de este objetivo, nuestro enfoque es analizar críticamente: las diferentes visiones sobre el juego y lo lúdico; los aspectos históricos y socioculturales del juego y la cultura lúdica; los paradigmas del juego construidos, principalmente, en los siglos XIX y XX; la Cultura Lúdica para niños, jóvenes o adultos; prácticas de ludificación y cómo una especie de ludopolítica emerge en la época contemporánea (control de lo lúdico). Por ello, el objeto del dossier es proponer un esfuerzo científico-literario convocando a investigadores de diferentes puntos del territorio nacional, Sudamérica, Norteamérica y Europa, para conocer qué han estado investigando estos intelectuales en el propósito del lúdico y la cultura lúdica de hoy.