MICHEL FOUCAULT (1926-1984): EL TIEMPO, LA HISTORIA Y LA TRANSFORMACIÓN DEL PENSAMIENTO
TEMPO, HISTÓRIA E A TRANSFORMAÇÃO DO PENSAMENTO
DOI:
10.52832/jesh.v5i2.510Palabras clave:
Educação em Direitos Humanos, Educação não Formal, intercultural, Cuidado de siResumen
Michel Foucault realizó un rescate de la cultura clásica, viendo en los antiguos griegos y romanos una comprensión compleja de las relaciones humanas, un camino que conduce al autoconocimiento. El objetivo fue presentar el contexto histórico, institucional y cultural de la vida y trayectoria del filósofo francés Michel Foucault, autor de esta recuperación semiológica y política del concepto y práctica definida como “el cuidado de sí”. Así, Michel Foucault comenzó a frecuentar los cafés intelectuales de París y allí conoció a Jean Barraqué, un músico que sería su compañero durante mucho tiempo. Fue en este torbellino epistemológico que Foucault retempló sus concepciones, evaluando el significado del concepto de poder en el filósofo y apreciando el recorrido por la cultura clásica. El “cuidado de sí” en Brasil, como hemos visto, estuvo marcado por preocupaciones singulares que, de manera similar al legado de Foucault, se extendieron al campo de la educación.
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