HACIENDO CIENCIA CIUDADANA CON UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD AMAZÓNICA, EN EL NORTE DE MATO GROSSO, BRASIL

MAKING CITIZEN SCIENCE WITH A MOBILE APPLICATION FOR THE CONSERVATION OF AMAZON BIODIVERSITY, IN NORTH OF MATO GROSSO, BRAZIL

Autores/as

DOI:

10.52832/jesh.v2i2.130

Palabras clave:

Bioblitz

Resumen

El objetivo del presente trabajo es analizar la importancia de la ciencia ciudadana para el conocimiento y conservación de la biodiversidad (vegetal, animal y fúngica) en la Amazonía, a través del Gran Bioblitz del Hemisferio Sur-GSB en la región Norte de Mato Grosso en la edición 2021. Como procedimientos metodológicos, se utilizaron datos de registros fotográficos de individuos de fauna, flora y hongos realizados durante el evento GSB en el norte de Mato Grosso, disponibles gratuitamente en la base de datos de la aplicación iNaturalist. De esta forma, fue posible obtener y analizar el número de observaciones realizadas, participantes, especies ya identificadas e identificadores. El GSB del norte de Mato Grosso contó con la participación de 23 personas y presentó un total de 554 observaciones, de las cuales 303 especies fueron identificadas a través de 104 identificadores. Se constató la presencia de 6 especies introducidas y 4 en peligro de extinción. Por lo tanto, fue posible verificar que el evento de ciencia ciudadana realizado a través del GSB del Norte de Mato Grosso, acercó a los ciudadanos al conocimiento científico, con la producción de datos a partir de observaciones de seres vivos en la región amazónica. Sacar a la luz el conocimiento de varias especies presentes en esta región, señalando que algunas fueron introducidas al medio ambiente y pueden causar pérdida de biodiversidad, y otras se encuentran en riesgo de extinción.

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Biografía del autor/a

Gabriela Elídio da Silva, Universidade do Estado de Mato Grosso - Cáceres

Técnica em Agropecuária pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Campus Cáceres - Prof. Olegário Baldo (2018). Graduanda em Ciências Biológicas, bacharelado e licenciatura, pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Foi bolsista do Programa de Iniciação à Docência na UNEMAT. Atuou como monitora no Mergulho na Ciência USP - Virtual 2021, na modalidade "De Frente com as Cientistas" pelo Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo (IO-USP). Atualmente é voluntária no Laboratório de Ictiologia do Pantanal Norte - Integração entre Graduação e Pós Graduação na (UNEMAT).

Maria Eduarda de Almeida Santos, Universidade do Estado de Mato Grosso - Cáceres

Graduanda em Ciências Biológicas na Universidade Estadual de Mato-Grosso- UNEMAT Campus Cáceres. Ensino Médio concluído e Ensino médio Técnico Integrado ao nível Médio nas áreas de Agropecuária e Concomitante em Administração, parcialmente concluído no IFMT. Participação em grupos de pesquisa do CNPq na área de Educação Ambiental no IFMT-Campus Confresa e participação em grupos de monitoria e estudos sobre Relações Raciais no IFMT- Campus Avançado de Diamantino. Integrante do grupo de pesquisa BRANQUITUDE- Branquitude. Racismo. Desigualdades: Cursando Ciências Biológicas- Campus Cáceres

Tânieli de Souza Corbulin, Universidade do Estado de Mato Grosso - Alta Floresta

Graduanda em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado), e bolsista no programa de iniciação a docência (PIBID).

Thomas Roberto Signor, Universidade do Estado de Mato Grosso - Alta Floresta

Graduando em licenciatura plena e bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT.

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Publicado

17/05/2022

Cómo citar

Elídio da Silva, G., de Almeida Santos, M. E., de Souza Corbulin, T., Roberto Signor, T., & Stedile de Matos, L. (2022). HACIENDO CIENCIA CIUDADANA CON UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD AMAZÓNICA, EN EL NORTE DE MATO GROSSO, BRASIL: MAKING CITIZEN SCIENCE WITH A MOBILE APPLICATION FOR THE CONSERVATION OF AMAZON BIODIVERSITY, IN NORTH OF MATO GROSSO, BRAZIL. Journal of Education Science and Health, 2(2), 1–8. https://doi.org/10.52832/jesh.v2i2.130

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2022): JESH

Sección

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Licencia

Derechos de autor 2022 Journal of Education Science and Health

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