SOCIO-ENVIRONMENTAL MANAGEMENT OF SOLID WASTE IN THE MUNICIPAL INTEGRATED UNIT FLORA ALVES ANDRADE OF THE CAXIRIMBU COMMUNITY, CAXIAS, MARANHÃO
DOI:
10.52832/jesh.v1i1.4Keywords:
Comunidade Escolar, Educação Ambiental, Meio Ambiente, SustentabilidadeAbstract
The accumulation of Solid Waste (SW) in inappropriate places is a common problem in contemporary society, which can put people's health and environmental quality at risk. With the creation of the National Solid Waste Policy (PNRS), the search to mitigate the negative impacts of human action on the environment and the attempts to sensitize communities intensified. In this sense, the objective was to analyze the perception of students about the disposal of RS generated in a public school of the Caxirimbu community, Caxias, Maranhão, as well as the potential of environmental education and socio-environmental management on the problem. The research has a qualitative- quantitative nature, 53 students from two classes in the 8th grade of elementary school, 12 to 15 years old, participated. For data collection, semi-structured questionnaires were applied on the theme in question. Content analysis was used for data analysis. It was found inadequate packaging and destination of the SW, without collectors, are thrown in wasteland and green areas near the school, soon after burned by the employees. This demonstrates the reality of many communities without proper management of SW. Thus, with the adoption of sustainable practices, through environmental education and socio-environmental management in school, there was a reduction in SW, reduction of disposables and waste of natural and energy resources in daily school life. Therefore, the participation of the school and local community in the implementation of social and environmental activities and projects promote changes in people's behavior and decision-making in the face of environmental problems.
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