HEALTH EDUCATION: PREGNANCY PREVENTION IN ADOLESCENCE

Authors

DOI:

10.52832/jesh.v3i1.171

Keywords:

Community Health Education, Pregnancy, Nursing, Health Strategies, Adolescent

Abstract

Objective: to identify scientific evidence on successful health education strategies used by nurses to prevent teenage pregnancy. Methodology: this is an integrative literature review carried out in the Virtual Health Library and Scientific Electronic Library Online databases, from September 2022. The searches covered the period from 2017 to 2022, and the available articles were selected. in Portuguese, in full and in the original format. Results: 8 articles were included, which addressed successful health education strategies to prevent teenage pregnancy, highlighting the lectures, described in 75% of the articles; dynamics by 50%; gymkhanas in 25%; theatrical play and educational game by 25%. Final considerations: despite the limited sample of articles analyzed, due to the low publication of studies about health education actions focused on the topic of interest, it is noteworthy that the included articles brought attractive approaches to adolescents, establishing an active construction of knowledge , enabling an exchange of experiences and spaces for dialogue. Furthermore, it emphasizes the need to adopt a broader view of health promotion, going beyond isolated actions, guaranteeing autonomy in health promotion, consequently preventing early and unplanned pregnancy.

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Author Biographies

Carlos Antonio de Lima Filho, Universidade Federal de Pernambuco

Discente de Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de Vitória, Vitória de Santo Antão, Pernambuco, Brasil

Matheus Vinicius Barbosa da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Discente de Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de Vitória, Vitória de Santo Antão, Pernambuco, Brasil.

Edileide Elias dos Santos, Centro Universitário Tiradentes

Bacharel em Enfermagem no Centro Universitário Tiradentes – UNIT

Ana Paula da Silva Medeiros, Centro Universitário Tiradentes

Bacharel em Enfermagem no Centro Universitário Tiradentes – UNIT

Nycolle Santana dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco

Discente de Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco - Centro Acadêmico de Vitória

Hevellyn Victoria dos Santos Barros, Universidade Federal de Pernambuco

Discente de Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de Vitória, Vitória de Santo Antão, Pernambuco, Brasil.

Rayanna de Oliveira Santana, Universidade Federal de Pernambuco

Discente de Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de Vitória, Vitória de Santo Antão, Pernambuco, Brasil.

Karla Romana Ferreira de Souza, Centro Universitário Tiradentes

Bacharela em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Doutoranda em Enfermagem pelo programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Pernambuco, Brasil

Elizandra Cássia da Silva Oliveira, Universidade de Pernambuco

Enfermeira pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Doutora em enfermagem pela Universidade de Pernambuco (UPE).

Amanda de Oliveira Bernardino, Universidade de Pernambuco

Enfermeira e Mestre em Enfermagem pela UFPE, Doutoranda em Enfermagem pelo programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Pernambuco, Brasil.

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Published

19/03/2023

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Lima Filho, C. A. de, Silva, M. V. B. da, Santos, E. E. dos, Medeiros, A. P. da S., Santos, N. S. dos, Barros, H. V. dos S., Santana, R. de O., Souza, K. R. F. de, Oliveira, E. C. da S., & Bernardino, A. de O. (2023). HEALTH EDUCATION: PREGNANCY PREVENTION IN ADOLESCENCE . Journal of Education, Science and Health – JESH, 3(1), 1–11. https://doi.org/10.52832/jesh.v3i1.171

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Vol. 3 No. 1 (2023): JESH

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