Vol. 2 No. 1 (2024): Revista Ensinar - fluxo contínuo

Published: 2024-06-02

Ensino de Ciências - Artigo original

  • USING PRIOR KNOWLEDGE TO DEVELOP NATURAL SCIENCE CONCEPTS BY ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

    João Pedro de Almeida Dias, Gisele Evangelista dos Santos
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.429

  • THE USE OF SPECIFICS AS A LEARNING TOOL AND THE IMPORTANCE OF SCIENTIFIC INITIATION IN BASIC EDUCATION

    Adrize Medran Rangel, Eduarda Medran Rangel, Fernanda Wickboldt Stark, Patrícia de Borba Pereira, Luciara Bilhalva Corrêa
    1-8
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.434

Ensino de Biologia - Artigo original

  • Contributions of academic monitoring to Botany teaching in Degree in Biological Sciences of IFRS - Campus Sertão

    Maria Cláudia Melo Pacheco de Medeiros, Júlia Presotto Pedron, Letícia de Lima Sommer, Henrique Cordeiro de Carvalho, Jeonice Werle Techio
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.428

  • JOGO PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: CAPIVOR - DUELO EVOLUTIVO

    Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Lucas Pinheiro Calado, Dácio Dacliélio Tenório da Silva, Djeisiane Gomes da Silva, Ana Gabrielly mangueira da Silva Nunes, Karoline de Oliveira Bezerra, Marcos Antonio Nobrega de Sousa
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.473