CoViD-19 formas de vida y cuarentena

Autores/as

  • Corina Alves Farinha UEMG Universidade do Estado de Minas Gerais

DOI:

10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.147-163

Palabras clave:

Educación superior; Administración; Cuarentena; Metodología de enseñanza y aprendizaje.

Resumen

Se trata de una metodología de enseñanza-aprendizaje e investigación adoptada en la carrera de Licenciatura en Administración de una Institución Pública de Educación Superior a partir de la pregunta: en qué medida, en la perspectiva del estudiante, las formas de vivir en el ámbito familiar, educativo, profesional, de ocio y de salud. sufrió cambios debido a la situación de pandemia declarada por la Organización Mundial de la Salud - ¿QUIÉN? Tiene como objetivo comprender los impactos de la pandemia en las formas de pensar, actuar y pensar de los académicos en la perspectiva teórica de Émile Durkheim. Los datos indican que la pandemia afectó las relaciones sociales en las actividades escolares, provocando cambios en el estilo de vida que llevaron a los estudiantes a experimentar sentimientos de aburrimiento y ansiedad. Así, se consideró relevante conocer los cambios, sentimientos y perspectivas de los estudiantes en el contexto de la pandemia. 

 

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Publicado

2020-12-30

Cómo citar

ALVES FARINHA, C. CoViD-19 formas de vida y cuarentena. Brazilian Journal of Policy and Development, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 147–163, 2020. DOI: 10.52367/BRJPD.2675-102X.2020.2.4.147-163. Disponível em: https://bio10publicacao.com.br/brjpd/article/view/321. Acesso em: 4 jul. 2025.

Número

Sección

Dossiê Temático