Educación de campo en Brasil: Una breve reflexión sobre la contribución MST

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar las contribuciones del Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST) en la construcción de una propuesta de Educación Rural que satisfaga los intereses de los sujetos que viven en el campo, principalmente a través de la lucha por la construcción de escuelas públicas en los Asentamientos. Reforma Agraria y la implementación de políticas públicas nacionales para la Educación Rural. Este artículo se caracteriza metodológicamente como un enfoque teórico, inscribiéndose en las referencias del análisis dialéctico y el análisis del discurso, utilizando la bibliografía clásica y ampliamente referenciada. Como resultado, se percibió una relación directa entre la lucha del MST y el crecimiento y los avances de la Educación Rural en Brasil. A lo largo del proceso, se percibió la importancia del MST, articulado con otros movimientos sociales en el campo, y de sus acciones para la construcción de políticas públicas dirigidas a escuelas rurales y centros de capacitación, comprometidos con la afirmación de un proyecto social que busca el desarrollo. y calidad de vida, valorando la identidad y cultura de los campesinos a través de una educación liberadora.