ECOLOGY METAGAME: A PLAYFUL APPROACH PROPOSAL TO POPULATION DYNAMICS
DOI:
10.52832/rensin.v2.239Keywords:
Biology Education, Population Dynamics, Educational Games, MetapopulationAbstract
Ecological themes are widely addressed in the classroom, but usually with a conceptualization of processes. Therefore, it is necessary for ecological approaches to be explored beyond theoretical classes to enhance learning. One methodology that can be employed to address Biology topics is educational games. The objective of this work is to present a game proposal for teaching population dynamics called "Metagame of Ecology." For this purpose, cards were developed with problem situations, luck or misfortune based on natural or human-caused situations involved in population parameters (births, deaths, emigration, and immigration). Additionally, important terms for understanding metapopulation dynamics, such as dispersion and genetic variability, as well as the carrying capacity of an area, were addressed. In conclusion, this game can be an excellent tool for learning about population dynamics and metapopulation.
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