v. 4 n. 3 (2024): JESH

 Julho a Setembro 

DOI: https://doi.org/10.52832/jesh.v4i3
Publicado: 26-08-2024

EDUCAÇÃO E ENSINO

  • PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ELETRICIDADE PARA O 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: TRANSFORMANDO A SALA EM UM LABORATÓRIO

    Isabella Capistrano Cunha Soares
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.52832/jesh.v4i3.442

  • JOGOS MATEMÁTICOS:RECURSOS POTENCIALIZADORES DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA

    Sandra da Conceição Cunha Cunha, Roseanne Bruna Santos Araújo, Maria da Conceição Gomes de Souza
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.52832/jesh.v4i3.453

  • BIOELETRICIDADE: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA E BIOLOGIA

    Artur Antunes Navarro Valgas, Tatiane Alves Gonçalves , Andrea Pires da Rosa , Fabiane Kohler , Lisandra Catalan do Amaral
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.52832/jesh.v4i3.454

CIÊNCIAS HUMANAS

  • O FETICHISMO IDEOLÓGICO E O PAPEL DOCENTE: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR NOS DOCUMENTOS OFICIAIS

    Stephanie Barros Araújo, Priscilla Brito Tavares, Caio Cesar da Silva Araújo, Francisca Gabriella Brito Tavares, Maria das Graças Barros, Viviane Sampaio da Silva, Raquel Linhares Rodrigues Vieira, Rilena Borges Costa
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.52832/jesh.v4i3.444

  • EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um estudo na perspectiva dos professores

    Milena Mendonça da Silva
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.52832/jesh.v4i3.451

  • O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO EM SERVIÇO

    Maria Wanilsa Silva de Souza, Leonete Cunha Fernandes, Daniel Santos dos Carneiro, Aline Cristina Nascimento da Silva Costa
    DOI: https://doi.org/10.52832/jesh.v4i3.461