Borges de Carvalho J. UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGEM ATIVA, PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES. J. Educ. Sci and Health [Internet]. 2º de dezembro de 2021 [citado 20º de maio de 2024];1(4):1-13. Disponível em: https://bio10publicacao.com.br/jesh/article/view/47