Carrieri, Raquel Augusta Melilo. “O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E PERFIL CONCEITUAL: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES”. Journal of Education Science and Health 5, no. 3 (agosto 16, 2025): 1–8. Acessado novembro 7, 2025. https://bio10publicacao.com.br/jesh/article/view/617.