Acapela , Fátima Gilda Moiane. “PROFESSORES INICIANTES DO NOVO MODELO DE FORMAÇÃO 12ª+3: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DO NÍVEL SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE”. Journal of Education Science and Health 5, no. 3 (agosto 10, 2025): 1–10. Acessado outubro 9, 2025. https://bio10publicacao.com.br/jesh/article/view/616.