Carrieri, R. A. M. “O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E PERFIL CONCEITUAL: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES”. Journal of Education Science and Health, vol. 5, nº 3, agosto de 2025, p. 1-8, doi:10.52832/jesh.v5i3.617.