“AULAS INTEGRADAS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO FRENTE A UMA PROPOSTA DE TRABALHO ENTRE OS COMPONENTES DE FÍSICA E BIOLOGIA”, J. Educ. Sci and Health, vol. 1, nº 3, p. 1–15, jul. 2021, doi: 10.52832/jesh.v1i3.25.