Borges de Carvalho, Josimauro. 2021. «UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: APRENDIZAJE ACTIVO, PROTAGONISMO DEL ESTUDIANTE». Journal of Education Science and Health 1 (4):1-13. https://doi.org/10.52832/jesh.v1i4.47.