Borges de Carvalho, Josimauro. 2021. “UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: APRENDIZAGEM ATIVA, PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES”. Journal of Education Science and Health 1 (4):1-13. https://doi.org/10.52832/jesh.v1i4.47.