ANTUNES NAVARRO VALGAS, A.; ALVES GONÇALVES , T. .; CATALAN DO AMARAL , L. AULAS INTEGRADAS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO FRENTE A UMA PROPOSTA DE TRABALHO ENTRE OS COMPONENTES DE FÍSICA E BIOLOGIA. Journal of Education Science and Health, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 1–15, 2021. DOI: 10.52832/jesh.v1i3.25. Disponível em: https://bio10publicacao.com.br/jesh/article/view/25. Acesso em: 22 nov. 2024.