Carrieri, R.A.M. 2025. O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E PERFIL CONCEITUAL: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Journal of Education Science and Health. 5, 3 (ago. 2025), 1–8. DOI:https://doi.org/10.52832/jesh.v5i3.617.