Acapela , F.G.M. 2025. PROFESSORES INICIANTES DO NOVO MODELO DE FORMAÇÃO 12ª+3: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DO NÍVEL SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE. Journal of Education Science and Health. 5, 3 (ago. 2025), 1–10. DOI:https://doi.org/10.52832/jesh.v5i3.616.