v. 2 n. 1 (2024): Revista Ensinar - fluxo contínuo

Publicado: 02/06/2024

Ensino de Ciências - Artigo original

  • UTILIZANDO OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS DAS CIÊNCIAS NATURAIS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    João Pedro de Almeida Dias, Gisele Evangelista dos Santos
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.429

  • O USO DO MICROSCÓPIO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E A IMPORTÂNCIA DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO BÁSICO

    Adrize Medran Rangel, Eduarda Medran Rangel, Fernanda Wickboldt Stark, Patrícia de Borba Pereira, Luciara Bilhalva Corrêa
    1-8
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.434

Ensino de Biologia - Artigo original

  • CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ACADÊMICA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFRS – CAMPUS SERTÃO

    Maria Cláudia Melo Pacheco de Medeiros, Júlia Presotto Pedron, Letícia de Lima Sommer, Henrique Cordeiro de Carvalho, Jeonice Werle Techio
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.428

  • JOGO PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: CAPIVOR - DUELO EVOLUTIVO

    Jeniffer Gabrielly de Sousa Pereira, Lucas Pinheiro Calado, Dácio Dacliélio Tenório da Silva, Djeisiane Gomes da Silva, Ana Gabrielly mangueira da Silva Nunes, Karoline de Oliveira Bezerra, Marcos Antonio Nobrega de Sousa
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.52832/rensin.v2.473